Сухомлинский Василий Александрович: өлгөләр араһындағы айырма

Эстәлек юйылған Эстәлек өҫтәлгән
Айсар (фекер алышыу | өлөш)
күренеште төҙәтеү
Айсар (фекер алышыу | өлөш)
яңы мәғлүмәт
35 юл:
== Педагогик эшмәкәрлеге ==
 
Сухомлинский [[гуманизм]] принциптарына<ref>Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения в 3 т., т. 1, c. 167 {{начало цитаты}}Уҡытыу — ғилемде уҡытыусынан уҡыусыға механик тапшырыу түгел, ә тәү сиратта кешелекле мөнсәбәттәр һәм бәйләнештәр.{{конец цитаты}}</ref>, бала шәхесен төп ҡиммәт итеп таныуға нигеҙләнгән үҙенсәлекле педагогик система төҙөй. Тәрбиә һәм уҡытыу процестары, педагог-фекерҙәштәрҙең һәм уҡыусыларҙың берҙәм коллективының ижади эшмәкәрлеге<ref name=autogenerated1>Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения в 3 т., т. 1, c. 147 {{начало цитаты}}Важная задача школы — воспитать человека пытливой, творческой, ищущей мысли. Я представляю себе детские годы как школу мышления, а учителя — как человека, заботливо формирующего организм и духовный мир своих воспитанников.{{конец цитаты}}</ref> нәҡ ошоға юнәлтелгән булырға тейеш. Сухомлинский билдәләүенсә, коммунистик тәрбиә этикаһының төп асылы — тәрбиәсе коммунизм идеалының ысынлығына, уның тормошҡа ашыуына һәм уға барып етәсәгенә ышана, үҙенең хеҙмәтен идеал критерий һәм күрһәткес менән баһалай.
 
== Хәтер ==