Уҡый-яҙа белеү — версиялар араһындағы айырма

аныҡлаштырыу
(яңы мәғлүмәт)
 
(аныҡлаштырыу)
[[Файл:WorldMapLiteracy2011.png|thumb|right|400px|Донъя илдәре буйынса уҡый-яҙа белеү (грамоталылыҡ) кимәле (Кешелек үҫеше буйынса отчёттан, 2011)]]
'''Уҡый-яҙа белеү''', '''грамоталылыҡ''' ({{lang-la|grammatica}}, [[урыҫ теле|урыҫса]] «учение о словесности», «һүҙ ижады тураһында тәғлимәт»; {{lang-grc|γραμματική}}, урыҫса «словесность, грамматика», «һүҙ ижады, грамматика») — [[кеше]]нең әсә (туған) телендә уҡый һәм [[Яҙма (Әлифба)|яҙа]] белеү күнекмәләренә эйә булыу кимәле (дәрәжәһе). «Грамоталы», «уҡый-яҙа белә» тип ниндәйҙер [[Тел (лингвистика)|телдә]] уҡый һәм яҙа, йәки бары тик уҡый белгән кешегә әйтәләр. Хәҙерге заманда иһә был һүҙҙәр башлыса грамматика һәм дөрөҫ яҙылыш нормаларына һәм ҡағиҙәләренә ярашлы яҙа белеүҙе аңлата. Бары тик уҡый ғына белеүселәрҙе, ғәҙәттә, «ярты наҙан» тиҙәр. [[Статистика]]ла '''грамоталылыҡ''' төшөнсәһенә кешенең үҙ көндәлек тормошона ҡағылған ҡыҫҡа һәм ябай тексты уҡып сығыу, аңлау һәм яҙыу һәләте индерелә.
 
== Һылтанмалар ==
75 347

үҙгәртеү